مدرسة الايمان الابتدائية بئر هداج
دستور المدرسة
العام الدراسي
2011_2012


عزيزي الطالب- عزيزتي الطالبة:


مدرستك هي مؤسسة علمية, تربوية واجتماعية تسعى لتنشئة جيل نافع للمجتمع.
من هنا راينا انه من المناسب تعريفك بحقوقك وواجباتك لتطلع اهلك عليها وتعمل بها.


ملاحظة: الدستور كتب بصيغة المذكر لكنه موجه للذكور والاناث على حد سواء.


"شعارنا ديننا الحنيف والنظافة من الايمان,لذلك على" كل طالب ان يكون نظيفا


الأنظمة الداخلية
الأهداف التربوية العامة :
1. زرع حب المعرفة والثقافة والإبداع في نفوس الطلاب لتوسيع أفاقهم ومواكبهم لروح العصر.
2. احترام واعتماد التربية القائمة على المبادئ الديمقراطية والمساواة والتفاهم بين جميع أفراد المجتمع.


حقوق الطالب في المدرسة :
الطالب في المدرسة – إلى جانب التزامه التام بالأنظمة الداخلية – يتمتع بحقوق عامة هي ثمار مباشرة للأهداف التربوية العامة للمدرسة, كالحفاظ على كرامته وبناء شخصيته وتعميق ثقافته وضمان تخرجه بأعلى تحصيل ممكن يهيئه إلى خوض مستقبله بشرف واستقلالية وعقلانية وثقة بالنفس. يضاف إلى ذلك ما يلي:-

من حق الطالب ان توفر له المدرسة جوا تعليميا مناسبا
من حق الطالب أن يتوجه إليه المعلم وجميع العاملين بالمدرسة باحترام.
من حق الطالب أن توفر له المدرسة, ضمن إمكانياتها, ظروفا ملائمة لإبراز مواهبه وإبداعاته وعليه يحق للطالب المشاركة في الفعاليات المدرسية كافة وبدون أي تمييز


من حق الطالب التوجه لمعلميه في حالة مواجهة مشكلة في المواد التي تعلمها.


حق للطلاب تنظيم وانتخاب مؤسسات تمثلهم , كلجان للصفوف ومجلس الطلاب والتي تعمل وفقا لدستور المدرسة.


من حق كل طالب معرفة مدة كل امتحان.
1. من حقه معرفة مبنى الامتحان وكيفية توزيع العلامات.
2. من حقه معرفة مبنى الشهادة.
3. من حقه استرجاع كل امتحان مصححا , ليتمكن من مراجعة المعلم بخصوصه إذا دعت الحاجة.
4. من حق كل طالب أن يعترض على أية علامة له, شرط أن يفعل ذلك بأدب, وضمن ما تسمح به أنظمة المدرسة وأن يدعم اعتراضه بمعطيات موضوعية مرتبطة بالامتحان.
5. يحق لكل طالب أن يعبر عن نفسه وموقفه واقتراحاته شفهيا أو خطيا أمام مربى الصف أو المدير أو المستشارة, في أي مجال يهتم به شرط أن يفعل ذلك في إطار الأخلاق العامة, وبدون أن يمس بحرية وكرامة أي فرد آخر .


الملابس الموحدة ومظهر الطالب
ارتداء الملابس الموحدة واجب على جميع الطلاب والطالبات في أيام الدوام الرسمي
1. في الصيف, الطالبات: بلوزة ليلكية + بنطلون جينز أزرق طويل أو بنطلون أسود طويل ( لا يشترط جينز) , شرط أن يكون خاليا من المزركشات.
الطلاب: بلوزة رمادية + بنطلون جينز أزرق طويل أو بنطلون أسود طويل ( لا يشترط جينز) , شرط أن يكون خاليا من المزركشات.
2. في الشتاء : الثياب المذكورة أعلاه + كنزة صوفية خالية من المزركشات.
3. ملابس الرياضة: بلوزة رياضة ليلكية للطالبات ورمادية للطلاب مع شعار المدرسة, وبنطلون رياضة قصير أو طويل بلون كحلي أو أسود.
4. لا يسمح للطالب بالدخول إلى المدرسة بدون الملابس الموحدة. وفي هذه الحالة مسؤولية إبقاء الطالب خارج المدرسة تعود على ولي أمره فقط. هذا المبدأ ساري المفعول في كل أيام العام الدراسي.
5.كل يوم ثلاثاء يكون هناك تفتيش على نظافة الملابس والنظافة العامة, في طابور الصباح.

سلوك الطالب في المدرسة:
أ. في الصف:
يتوجب على الطالب ان يلتزم في الصف بالاخلاق والسلوكيات الحسنة وأن يتقيد بما يلي:

1_ ان يدخل الطالب الى الصف بزيه المدرسي الموحد.
2_ ان يحضر الطالب الى الصف في الوقت المحدد للدرس من غير تأخير.
3_ان يجلس الطالب على مقعده المخصص له من غير تغيير الا باذن من مربي الصف.
4_ان يجيب الطالب فقط بعد ان يأذن له المعلم .
5-يتوجب على الطالب ان يحافظ على الهدوء ويلتزم عدم التكلم مع أي احد من زملائه خلال سير الدرس.
6_ يتوجب على الطلب ان يتعامل مع زملائه باحترام .
7_يتوجب على الطالب المحافظة على نظافة الصف، الساحة والمدرسة.
8_ ان يحضر الطالب الكتب المدرسية المقررة المطلوبة منه.
9_ان يقوم الطالب باداء الوظائف البيتية وبالوقت المحدد.
10_يُمنع الجلوس على الطاولات او العبث باي من ممتلكات المدرسة.
11_ يمنع مضغ العلكة داخل الصف.

 

الهاتف النقال
تنصح المدرسة بعدم احضار الهاتف النقال، يمكن للطلاب الذين يرغبون بالاتصال بذويهم اجراء الاتصال من هاتف المدرسة.
في حالة وجود ضرورة لحيازة الطالب لهاتف نقال ، يجب أخذ تصريح من ادارة المدرسة وتوقيعه من قبل الاهل.

ب ساحة المدرسة


1_ على الطالب الالتزام بتوجيهات المعلم المناب ومعلمي المدرسة بشكل عام.
2_ البقاء في ساحة المدرسة وعدم الدخول الى الصفوف اثناء الفرصة او الخروج من حرم المدرسة.


3_العودة الى الصفوف بانتظام وهدوء عندما يقرع الجرس معلنا نهاية الفرصة.
4_المحافظة على ممتلكات المدرسة وعدم المس بها.
5_ عدم التعرض لاي طالب كما يحظر استخدام العنف الكلامي والجسدي.

 

ج. خارج المدرسة:


1. على الطالب أن يمثل المدرسة داخلها وخارجها. سمعة المدرسة من الأمور التي يتوجب على الطالب أن يضعها في مقدمة اهتماماته. فسلوكه خارج المدرسة, وفي طريقه إلى البيت, وفي محطات الباصات, وداخل الباص , وفي الرحلات والنشاطات المختلفة هي من الأمور الهامة التي يتوجب عليه أن يأخذها بعين الاعتبار على هذه السمعة.
2. إذا صدرت عن الطالب تصرفات ما خارج المدرسة من شأنها الإساءة إلى سمعة المدرسة أو إلى سمعته كطالب ينتسب إلى هذه المدرسة يحاسب الطالب على مثل هذه التصرفات, وفقا لما يقرره مربي الصف بالتنسيق مع الإدارة والمستشارة.

 

المحافظة على نظافة المدرسة :
1. ترى المدرسة أن هنالك أهمية كبرى لتوعية طلابها على النظافة باعتبارها مظهرا من مظاهر التقدم الحضاري, ويتمثل هذا بالمحافظة على سلامة غرف الصفوف, واللواوين, والمقاعد, والساحة, والمكتبة, والمختبرات, والمنافع ..... الخ ونظافتها.
2. للحفاظ على نظافة الصف وممتلكاته, من واجب طلاب كل صف أن يقوموا بعرافة غرفة صفهم حسب تعليمات مربي صفهم وبموجب نظام خاص للعرافة يعرض على الطلاب في مطلع العام الدراسي, ويبقى معلقا على لوحة الصف.
3. لا يسمح بتعليق أيه مادة أو أوراق على لوحة الإعلانات سواء في الصف أو اللواوين أو الساحة إلا بالتنسيق مع مربي الصف, عن طريق لجنة الصف, أو بإشراف مركز الفعاليات الاجتماعية في المدرسة.

 

المحافظة على نظافة المدرسة وممتلكاتها
يتوجب على الطالب المحافظة على ممتلكات المدرسة، لا يتلف الممتلكات الموجودة في الصف، الساحات او اروقة المدرسة سوا كان ذلك طاولة، كرسي، شباك، لوح أو جريدة الصف،الواح الزينة او اعمال الطلاب او غيرها من ممتلكات المدرسة.

يتوجب على الطالب عدم الكتابة على أي من:الطاولة، الكرسي او الجدران.


يلزم كل طالب يتسبب باتلاف ايا من ممتلكات المدرسة أو ولي امره، بسداد تكاليف ما افسد.

 

يُلزم مربي الصف الطالب الذنب بكتابة تقرير عن المخالفة تشمل اعتذارا وتعهد بعدم تكرارها يلحق بالملف الشخصي للطالب كما يحق للمجلس التربوي اقرار واصدار قانون ضبط جديد لم يرد في الدستور يتوافق مع(חוזר מנכל) اذا لزم الامر.


الوظائف المدرسية:
1. إن الوظائف المدرسية جزء لا يتجزأ من العملية التربوية, إذ ترسخ المادة في ذهن الطالب, وتكشف له نقاط ضعفه وتخفف من مخاوفه في الامتحانات... الخ, شريطة أن يعتمد الطالب في حلها على نفسه بكامل الجدية والمسؤولية.
2. إن عدم القيام بعمل الوظائف المدرسية يعتبر تقصيرا في الواجب ومخالفة مدرسية تسجل في بطاقة الطالب. على كل معلم أن يخصص قسما من علامات موضوعه للوظائف, على أن لا يتعدى أل 10% تعطى فوق العلامة التي يحصل عليها الطالب.
3. إذا بالغ الطالب في التقصير بواجباته (3 مرات وأكثر) يدعو مربي الصف ولي الأمر إلى اجتماع لبحث السبل العلاجية لذلك.

 

الكتب واللوازم الدراسية:
1. لتحقيق الأهداف من العملية التعليمية, على كل طالب أن يتزود بكل ما يتطلبه أي موضوع من مواضيعه الدراسية من لوازم, مثل الكتب المقررة والدفاتر الملائمة والأدوات اللازمة على أنواعها.
2. إن الإهمال في إحضار الكتب اللازمة أو الدفاتر أو الأدوات في حصة ما يعتبر مخالفة تسجل في بطاقة الطالب, ويحاسب عليها تماما كالتقصير في عمل الوظائف البيتية.


المواظبة:
1. المواظبة سلوك واجب وضروري لسير العملية التعليمية والتربوية.
2. أي تأخر أو تغيب عن المدرسة يسجل في بطاقة الطالب, الطالب الذي يتأخر في الصباح عن الحصة الأولى, عليه أن يتوجب أولا إلى السكرتيرة.
3. إذا تغيب الطالب عن المدرسة لسبب من الأسباب فعليه أن يحضر تقريرا طبيا أو رسالة من ولي أمره تفسر سبب غيابه. وللمربي إذا ارتأى ذلك, أن يتصل هاتفيا مع ولي أمر الطالب للاستفسار عن سبب الغياب.
4. إذا حضر الطالب بعد غيابه إلى المدرسة دون إحضار تقرير طبي أو رسالة من ولي أمره ينذره المربي ويسجل في بطاقته, ويلزمه بإحضار التقرير أو الرسالة في اليوم التالي. أما إذا حضر في اليوم التالي دون إحضار المطلوب, يفصل في اليوم التالي بعد تبليغ ولي أمره هاتفيا أو برسالة خطية ترسل له مع الطالب.


الدوام:
1. ينتظم الطلاب مصطفين في ساحة المدرسة مرة واحدة في الصباح قبل بدء الحصة الأولى, ولا حاجة إلى ذلك في نهاية الفرص.
2. لا يحق لأي طالب مغادرة ساحة المدرسة قبل انتهاء الدوام, لا في الفرص ولا في حصص الفراغ, إلا بإذن خاص من الأستاذ المناوب أو من الإدارة.
3. على الطلاب أن يتواجدوا في أثناء الفرص في ساحة المدرسة, ولا يسمح لأي طالب بالبقاء في غرفة الصف أو اللواوين. مع ذلك, وفي الأيام الماطرة قد يسمح للطلاب في البقاء في الصف واللواوين, بإعلان إداري في حينه.
4. بعد سماع صوت الجرس معلنا انتهاء الفرصة, على الطلاب أن يتوجهوا حالا إلى صفوفهم دون تباطؤ.
5. على جميع الطلاب مغادرة ساحة المدرسة عند انتهاء الدوام العام, إلا إذا كان هناك نشاط مبرمج ومنسق مع إدارة المدرسة.


أنظمة تحدد مسلك الطالب داخل المدرسة:
أ. إذا صادف طالب مشكلة ما فعليه أن يتوجه إلى مربي الصف أو إلى المستشارة عارضا مشكلته بهدف إيجاد الحل المناسب لها.
ب. على الطالب أن لا يدخل غرفة المعلمين وغرفة الاستشارة وغرف الإدارة إلا بإذن مسبق من أحد المسئولين.
ج. لا يحق لأي طالب أن يدخل إلى صف غير صفه خاصة أثناء سير الدرس بدون إذن مسبق من احد أعضاء الهيئة التدريسية.
د. لا يحق للطالب الدخول إلى غرفة المدير إلا بعد السماح له من قبل السكرتيرة أو أي معلم, أو إذا استدعاه المدير شخصيا.

 

قضايا غير مقبولة :

العنف:

1. ترى المدرسة أن العنف ظاهرة سلوكية غير حضارية لها أبعاد سلبية خطيرة, سواء كان العنف كلاميا أو جسديا في المدرسة أو خارجها أو في باصات الطلاب أو في الرحلات. وترى في السلوك العنيف اخطر المخالفات التي قد تؤدي إلى فصل الطالب نهائيا عن المدرسة
2. تتم معالجة ظاهرة العنف تربويا ,إذا اعتدى طالب على آخر, فعلى المعتدى علية أن لا يرد عليه بالمثل, ويتوجب عليه أن يبلغ حالا مربي الصف والإدارة, أما إذا رد الطالب على زميله بعنف مماثل فتكون مخالفته كالأول ويحاسب الاثنان على هذا السلوك.
3. يبعد الطالب المخالف ( ذو السلوك العنيف بحسب تقرير المجلس التربوي) عن الدراسة بعد أن يشرح له المربي ( أو المدير) أبعاد سلوكه. يكون الإبعاد في المرة الأولى من حصة وحتى يومين, حسب نوع المخالفة, وينذر على ذلك خطيا برسالة إلى ولي أمره (إنذار أول).
4. إذا تكرر سلوكه العنيف رغم الإنذار الأول, يبعد الطالب عن المدرسة ثلاثة أيام. وعلى أثرها ترسل رسالة إنذار ثانية (نهائية) إلى ولي أمره. وفي حالة تكرار مثل هذا السلوك بعد الإنذار الثاني يبعد هذا الطالب نهائيا عن المدرسة, تمشيا مع حقها في الحفاظ على سمعتها, وملتزمة في نفس الوقت بأنظمة وزارة التربية والتعليم.

 

الإصابات والتبليغ عنها:


1. على الطالب الذي يصاب وهو في المدرسة أو في طريقه من البيت إلى المدرسة وبالعكس, أن يبلغ إدارة المدرسة بذلك في اقرب فرصة ودون تأخير, وذلك لضمان حقه في التامين. كذلك عليه أن يحضر جميع الشهادات الطبية المتعلقة بالإصابة.
2. على الطالب أن يبلغ الإدارة عن أي تغيير في مكان إقامته أو رقم هاتفه.


الرحلات:


1. الرحلات المدرسية جزء لا يتجزأ من العملية التربوية والعلمية, وهي تنطوي على أبعاد مختلفة, تربويا وتعليميا واجتماعيا وثقافيا. كما إنها تعزز ارتباط الطالب بأرضه ووطنه وتاريخ بلاده. وتساهم في تعميق وعيه وتكوين شخصيته الاجتماعية والثقافية. المدرسة من جهتها تلتزم بتنظيم الرحلات بما يتفق مع منشورات المدير العام لوزارة التربية والتعليم , وتعليمات الجهات المختصة.
2. الاشتراك في الرحلات المدرسية واجب على كل طالب يدرس في المدرسة.
3. بالرغم مما ذكر أعلاه, يحق لمربي الصف بالتشاور مع الإدارة منع أي طالب من الاشتراك في رحلة أو رحلات مدرسية إذا كان هنالك اعتقاد بان سلوكه سيؤثر على جو الرحلة.
4. على الطالب أن يتزود في الرحلات المدرسية بكل ما يطلبه المسئولون عن الرحلة وان يلتزم تماما بالتعليمات الخاصة بالرحلة. ويحق للمعلم المسؤول عن الرحلة منع أي طالب من الاشتراك في الرحلة إذا لم يتزود بما طلب منه. وفي هذه الحالة ستسجل له أيام غياب بعدد أيام الرحلة.
5. إذا كان للطالب سبب مقنع يمنعه من الاشتراك في الرحلة عليه أن يتقدم به خطيا إلى المربي قبل الرحلة بأيام, ليتسنى للمربي أن يتشاور مع الإدارة لاتخاذ القرار المناسب. فإذا حصل الطالب على الموافقة سمح له بالبقاء في البيت شريطة أن يبلغ ولي أمره بذلك, ولا تسجل له أيام غياب في بطاقته, وإذا لم يحصل على الموافقة, فعليه أن يشارك كباقي طلاب صفه. وإذا تغيب عن الرحلة بدون موافقة المربي أو الإدارة فتسجل له أيام غياب بعدد أيام الرحلة.


الفعاليات الاجتماعية:
تهتم المدرسة بتنظيم العديد من الفعاليات الاجتماعية الهادفة على مدار السنة الدراسية, وهي على نوعين :
الأول: فعاليات عامة لجميع الطلاب والاشتراك فيها ملزم تماما كنظام الرحلات .
الثاني: فعاليات خاصة لا تلزم إلا الطلاب الذين قرروا المشاركة فيها حسب طلبهم.


علاقة المدرسة بأولياء الأمور:
تحرص المدرسة على توطيد العلاقة بينها وبين أولياء الأمور, لان ذلك يخدم الجو التربوي والتعليمي في المدرسة, وستعمل إدارة المدرسة وهيئتها التدريسية على بذل أقصى الجهد لتوطيد هذه العلاقة أثناء السنة الدراسية.


نظام الضبط
لم يفرض نظام الضبط للتنكيل بالطالب، وانما لكون العقاب اسلوب لزجر المخالف، لتوفير جو مناسب للتعليم والحفاظ على الاخلاق والادب في المدرسة وعليه يكون التدرج في الضبط والعقاب على النحو التالي:
1_ تنبيه الطالب شفويامن قبل المعلم او مربي الصف
2_ تنبيه الطالب خطيا وتعهده بعدم تكرار التصرف عينه.
3_ استدعاء ولي امر الطالب.
5_ حرمان الطالب من بعض الفعاليات المدرسية كالرحلات وغيرها.
6_ فصل الطالب لايام من المدرسة حسب ما يقرره مربي الصف بالتنسيق مع المجلس التربوي
7_ نقل الطالب لمدرسة اخرى.


حضرة مدير المدرسة المحترم
الموضوع: دستور المدرسة للسنة الدراسية 2011_2012


• أصرح بهذا اني قرأت دستور مدرسة الايمان _ بئر هدَاج الابتدائية وأطلعت على محتواه بتمعن واتعهد باحترام وتنفيذ كل ما ورد فيه من انظمة، قوانين وتعليمات.
• لقد تداولت الدستور مع ابنيابنتي واتعهد ان يقوم بتنفيذه على احسن وجه.
• اذا تم مخالفة أحد بنود ة دستور المدرسة من قبل ابني فانني موافق ان يعامل حسب ما جاء في الدستور.